“综合性学习”课堂教学模式研讨会综述

摘要

“综合性学习”课堂教学模式是根据课程标准和学生实际，给出相应的学习目标（内容），引导学生在课堂活动中进行综合性学习的一种教学范式。经过近五年的教学实验，模式得到了进一步的完善和发展。形成了具有自主性、合作性、探究性、人文性、综合性、开放性等特点的新的教学模式。在研讨过程中。专家对这一模式给予了高度评价，并指出了今后努力的方向。