合作学习法对大学生网球技能掌握及群体凝聚力的影响研究

摘要

采用教学实验法、量表法等方法,探讨合作学习法对高校大学生网球技能掌握及群体凝聚力的影响.抽取身体素质相同的两个班级,随机分为实验班和对照班,以正手击球准确性、动作技评、技术要点知晓量和群体凝聚力为指标,对被试技能学习效果和群体凝聚力的影响进行评价.结果:网球正手击球效果、技术要点知晓量和群体凝聚力上,实验班各项指标均好于对照班学生,并呈显著性差异.结论:网球教学中合作学习法的合理运用,有助于大学生运动技能的掌握和群体凝聚力的提高.