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何燕;
科学用嗓; 上呼吸道感染; 咽喉疾病; 教师; 呼吸气; 肺活量; 体育锻炼; 自然嗓音; 科学发声; 发声训练;
机译:嗓子疼嗓子疼之后嗓子疼。您在问关键问题吗?
机译:教师照顾保护因素:行为/情绪风险与教师关怀在中学办公室纪律推荐的影响
机译:保护从事临时合同的教师的学术自由:赖特州立大学专职教师的合同语言
机译:教师的“思维圈”揭示了美国印度学生持续存在的保护和危险因素,并在预订学校保留非美国印度教师
机译:丽莎·塞尔吉奥(Lisa Sergio):墨索里尼的宣传“金嗓子”如何创造了美国大众传播事业。
机译:睡眠呼吸暂停:不要忘记检查嗓子!
机译:学校作为毒品的“保护因素”:青少年和教师的看法学校作为毒品的“保护因素”:青少年和教师的看法学校作为毒品的“保护因素”:青少年和教师的看法
机译:德克萨斯Chenier平原避难所。穆迪国家野生动物保护区,anahuac国家野生动物保护区,麦克法丁国家野生动物保护区,德克萨斯州国家野生动物保护区。最终环境影响报告,综合保护计划和土地保护计划(第1卷,共2卷)
机译:通过可互换的零件最终质量至整个嗓子形成配体的嗓子进行教导
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
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