职业教育的层次之辨

摘要

在我国职业教育的研究中有两个基本认知，一是类型；二是层次。所谓类型，是针对外部比较而言，例如：某某大学与某某职业学院，职业教育与学术教育被划分为两大类别，这已达成共识，或无二意。所谓层次，是针对内部比较而言，例如：某某中职学校与某某高职学院，本文就围绕其出现的现象展开了具体的论述。