设计“新”、制作“精”、运用“实”——刍议微课在小学美术教学中的有效运用

摘要

当前,随着教育信息化春天的到来,微课越来越焕发出勃勃生机。微课以其涵盖内容微、耗费时间微以及占用空间微等特点备受广大师生的喜爱。本文将在理论联系实际的基础上,围绕"新"、"精"、"实"三个方面浅显论述微课在小学美术教学中的有效运用。