幼师计算机任务驱动式教学中的任务设计分析

摘要

随着互联网的普及,计算机应用技能是每位幼师所必备的一项技能。计算机是一门实践性非常强的学科,而当前在幼师计算机教学中任务驱动式教学法是应用较为普遍的一种。在任务驱动式教学中,教师将传统照本宣科的教学转变成了一项任务的完成过程,不仅大幅度提高了学生的参与度,而且还有利于培养学生的动手动脑能力,提升学生对计算机知识的认识。因此,本文首先阐述了任务驱动式教学的内涵,进而提出了教学设计中的相关原则,最后提出了将教学任务设计分为明确目标、解决问题、教师指导以及归纳总结等四个过程。