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王芳;
九江学院理学院,江西,九江,332005;
数理基础科目; 学生; 认知程度;
机译:商务英语专业保送生学习努力程度及其影响因素研究——基于华南理工大学调研结果的经济计量分析
机译:基础科目的学生人数增加:如何利用这种大学现实
机译:葡萄牙语版本的6至12岁学生的动态职业性认知评估(DOTCA-Ch)的内部一致性分析/葡萄牙语版本的动态职业性评估的内部一致性分析06至12岁学生的儿童治疗认知评估(DOTCA-Ch)
机译:基于数理统计法的大学生就业与创业分析
机译:放射性坏死对认知功能和可能干预的影响:病变部位,病变量和认知缺陷严重程度之间的相关性分析。
机译:反转程度对电子的影响尖晶石的结构Nico2O4:密度函数理论研究
机译:基础科目有多基础?基础科目在一般实践中的作用
机译:组合分析第一部分。 macmaHON的分布和对称函数理论第一节。对称函数的代数理论
机译:使用RFID技术和人工智能的虚拟大学,特别是通过自动分析学生的理解程度和一周的主题来逐步提高水平
机译:数理运算方法和数理计算单元
机译:通过监测学生的认知状态来改善学生学习的系统和方法
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