“互联网+”背景下的吉林省高校创新创业混合教学模式研究

摘要

随着国家经济的飞速发展,中小微企业快速增加,创造了很多新的就业机会。为了适应国家经济发展,开拓就业渠道,高校也相应推出一系列创新创业和就业指导课程。我省绝大多数高校的创业就业指导课程依然采用传统的课堂教学模式,存在教学方式陈旧、授课内容单一、教学效果不好、学生学习兴趣低下等亟需解决的问题。