高中体育模块选项教学中存在的问题及优化对策

摘要

从基本特征来讲,模块选项教学是借助模块化的方式来优化整个体育课堂,针对不同类型的体育项目予以相应的归类与划分。因此可见,模块选项教学在根本上构成了新型的体育课堂模式,针对长期以来的班级概念予以相应的弱化。与此同时,建立于模块划分前提下的新型体育课堂有助于学生自主进行筛选,确保选出最适合自身的课堂项目。模块选项教学突显了独特的体育课堂优势,针对高中生自身拥有的锻炼热情予以全面提升。