慕课“新媒体素养”的建设背景与特色分析

摘要

慕课(MOOC)是“大规模开放的在线课程”的简称,近年来,借鉴国外先进经验并结合中国语境,清华大学、北京大学、上海交通大学、复旦大学、吉林大学等国内著名高校进行了线上课程的探索,开设了本校的慕课平台。在社会化的学习语境下,传统以课堂教学为主的模式、各个大学单独建设自身慕课平台的方式已难以满足多样化的知识服务需求,一批课程联盟得以涌现。2015年3月10日,“中国大学MOOC平台上的慕课已经达到320 H,edX平台上清华、北大课程累计33门,Coursera平台上北大、上海交大、复旦、西安交大课程共计47 n,清华学堂在线上线了国内10所大学的102门课程,好大学在线预告67 H,大陆地区高校累计建设慕课课程数量(不重复计)大约在450门左右”①。可见,慕课在高等教育界的发展速度非常快。