青少年正面发展视角下的志愿服务--以一个自发的大学生支教服务小组为例

摘要

以北京一个自发的大学生义务支教服务小组为例，采取质化的研究方法研究发现：一方面，青少年自发的志愿服务对促进青少年的“自信、联系、关爱和个性”等方面的发展具有正面的意义；另一方面，青少年自发的志愿服务也具有经验不足、可持续性差等问题。因此，建议学校等有关部门在鼓励青少年自发开展志愿服务活动的同时，给青少年提供相关的和适当的专业指导。