诗中有画,妙思偶得——高中诗歌鉴赏教学之管见

摘要

＜正＞有人说:"教书是为了让自己高兴。"每天践行着这一句充满阳光的话语,笔者确实感知到如果带着微笑和对学生的期许走进课堂,势必会发现教育生活的美好、悲悯、爱意和诗趣。恰如偶逢山罅流淌出的淙淙清泉;宛若邂逅落霞与孤鹜齐飞的夕照晚景。语文教学,尤其是诗歌教学无疑是让我们以智慧之眼观看山水流转、云起云落,以慈悲之心体味生命的美好丰盛、世间的冷暖滋味。但是关于诗的教学设计缺乏诗味与艺术性,诗歌教学与诗歌本身产生很大的落差,怎样让学生真正喜爱诗歌,激发诗歌鉴赏的灵感,提升鉴赏的水平,笔者融合多年教学的经验和教训,从