小学数学高年级“精教活学，自主课堂”教学讨论

摘要

处于小学阶段的学生,因其学习自主能力较弱,所以教师在教学过程中应当悉心指导、巧妙提问,做到灵活教学。尽可能的举生动的例子,激发学生的兴趣,引起学生的求学欲望。教育的本质不是灌输而是点燃,要想做到高效、自主的课堂,学生的主动积极性才是重点。下面本文将由小学数学高年级"精教活学、自主课堂"教学为主题进行探讨。