创设音乐情境，激发音乐兴趣

摘要

＜正＞音乐有其特殊的"育人"功能,它在培养学生音乐审美能力、音乐审美情趣和激励爱国主义情感方面的作用是其他学科所不能代替的。如何才能发挥音乐教育的"育人"作用,调动学生的音乐兴趣,达到最佳的音乐教育效果?我认为借助情和境的创设,以充满情感的语言、形象鲜明的图景、优美生动的舞姿,激发学生的情感和对音乐的兴趣,不失为一种可取的教学方法。兴趣,在学生的学习过程中起