游戏引领,优化小学体育课堂

摘要

在社会不断发展的大背景下,我国教育越来越重视对学生的全方面培养。游戏作为小学生较为喜欢的形式,一直都备受教师的重视。在小学体育中,体育游戏的应用能够起到引领的作用,对于体育教学质量的提高具有重要作用。因此,本文从立足基本学情,精选游戏项目;划分游戏小组,组织良性竞争;自主选择游戏,促进个性发展三方面对如何利用体育游戏优化小学体育课堂展开了探讨,以期能够达到抛砖引玉的效果。