问渠那得清如许 为有源头活水来——浅谈在教学活动设计中如何做到“活水”引入

摘要

＜正＞"问渠那得清如许,为有源头活水来",优秀的语文教学课堂,需要源源不断地"活水"引入。课堂的"活水"到底有哪些呢?对此,《语文课程标准》有如下要求:"教师应确立适应社会发展和学生需求的语文教育观念,注重吸收新知识,不断提高自身的综合素养。应认真钻研教材,正确理解、把握教材;积极开发、合理利用课程资源,灵活运用多种教学策略和现代教育技术,努力探索网络环境下新的教学方式;精心设计和组织教学活动,重视启发式、讨