基于“学科核心素养”的高中物理教学思考

摘要

在课程改革持续深化的背景下,人们的教育思想、观念也发生了实质性的变化,核心素养逐渐成为教育领域当中的热点话题,是实施立德树人当中的必要环节。因此,高中教师在物理教学的实际开展当中,也应不安于现状,实现"学科核心素养"的培养等,发展学生的各方面能力,使学生获取到更好的进步和发展。基于此,本文将以此为话题,对"学科核心素养"的实践对策进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。