语者，语言也——浅谈小学语文低段朗读能力的培养

摘要

朗读不仅是一种语言文字的学习形式,更是一种学生应该具备的终身学习能力。低年级是培养小学生朗读能力的关键时期,这一阶段是学生接触汉语拼音和汉字的启蒙阶段,只有在这一阶段激发他们的朗读兴趣,教授他们朗读技巧,培养他们的朗读习惯,才能为他们今后语篇阅读能力的形成奠定基础。基于此,笔者结合自己的教学实践经验,就如何在低年级阶段渗透朗读教学进行简单论述,旨在为提升朗读教学的效率提供些微帮助。