浅谈政治课中如何融入意境教学

摘要

＜正＞意境是中国传统美学思想的重要范畴,是呈现的一种表现出来的情调和境界。那么,在政治课教学中,如何融入意境呢?意偏重于主观,在教学中,我们可以特指教师的内在素质与外在的教学方式。境偏重于客观,可以特指学生的当时学识与所能接受的水平。在意境中,主观与客观的和谐表现为情景交融,而在课堂教学中,教师与学生也尽量要达到"情景交融",即教师的教与学生的学要融会贯通,使之能够达到王夫之所言的"景中生情,情中会景,景者情之景,情者景之情也。"那么,教师如何在教学中创设意境呢?首先,要有别致新颖的导入方式,这样的导入不仅能使学生很快进入角色,积极投入到学习中来,而且能带动学生学习的激情,达到"动之以情,晓之以理,炼之以志,导之以行"的效果,这就要求