用好教材 以读促写

摘要

＜正＞作文是语文的半壁江山,写作教学历来是语文教学的瓶颈。如何进行有效的写作教学是语文教学中一个难以攻克的课题。语文教师没有相应的作文教材,也没有作文教学的成法,大家"八仙过海,各显神通"。因此,我们日常的写作教学都没有序列,流于随意,训练较少,批阅费时,高耗低