高中语文阅读教学探讨

摘要

＜正＞一、高中语文阅读教学的方法高中语文阅读教学存在以下问题:学生学习课文读得较少,背得更少;教师着重教,忽视学生的学;教师重分析,不重学生的领会;极少体现以学生为中心,只体现教师的主导地位,使学生被动接受说教。1.要加大情感投入。高中语文课程总目标中提到:要培养学生爱国感情、道德品质、价值观念,还要尊重多样文化。这就是说,在阅读教学过程中,要加大学生个人情感熏陶力度,强化民族感情,尊重多样文化所