数学教学中推理能力培养的几点感想

摘要

＜正＞义务教育阶段"数学课程的学习,强调学生的数学活动,发展学生……推理能力"。《标准》中对义务教育阶段的学生应具有的推理能力提出了明确的要求,如何实现这些要求,达到培养学生推理能力的目标呢?一、给学生提供探索与交流的空间。能力的发展与知识和技能的获得不同。能力的形成是一个缓慢的过程,有其自身的特点和规律,它不是学生"懂"了,也不是学生"会"了,而是学生自己"悟"出道理、规律和