情境教学法在小学语文教学中的应用

摘要

在国家大力倡导新课程改革的今天,小学语文教学的要求也越来越高。教师在进行教学活动的过程之中,需要因地制宜,紧密结合学生学习的实际情况与需求,统筹教学资源,在推动师生之间互动的同时,进一步激发学生的学习兴趣。基于此,情境教学法这一新型教学手段应运而生,通过学习情境的创设,将抽象的文字具体化,给学生以身临其境的感受,以此来提升教学的生动性,进而改善教学效率,为提升教学效率奠定基础。笔者以小学语文教学为例,针对小学语文教学之中情境教学法的应用意义,以及教学法实施的相关策略进行研究。