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高校辅导员胜任力模型的研究

         

摘要

本研究针对目前高校辅导员选拔和考核标准的局限性,以广东4所高校辅导员为研究对象,结合辅导员的成长规律,构建高校胜任力模型,为高校辅导员的选拔、培养和考核提供基础依据和标准,同时为开高校辅导员的素质测评工具提供参考.

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