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语文朗读方法训练心得

         

摘要

通过朗读理解课文的词句篇章,领会文章的主旨和意味,既能受到熏陶感染,又能锻炼用语音描绘事物、表情达意的能力,能提高听、说和写作水平,加大语文为生活服务的力度。可以通过学生的朗读,检阅他们对课文的理解程度、感情倾向、认识水平和运用程度。

著录项

  • 来源
    《青年与社会》 |2013年第34期|201-201|共1页
  • 作者

    原帼侠;

  • 作者单位

    陕西省宝鸡市金台高级中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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