社会主义核心价值引领下的理工科大学生职业价值观教育

摘要

通过调查发现，当前理工科大学生的职业价值观呈现出职业价值需求“自我化”、职业理想选择“多元化”、职业目标“短期化”、就业定位“理想化”和职业道德“模糊化”等问题，以社会主义核心价值体系引领理工科大学生职业价值观教育，必须坚持用马克思主义引领科学的职业价值观教育、用理想信念引领职业理想教育、用爱国主义和时代精神引领大学生创新精神和创业意识培养、用社会主义荣辱观引领职业道德教育。