基于多校区背景的高职学生党员教育管理机制构建

摘要

随着高职院校多校区管理模式的运行，积极探索构建适应多校区管理实际的学生党员教育管理机制已经成为学生党建工作亟待解决的难题。通过分析当前高职院校学生党员教育管理工作现状及存在的主要问题，希亟在科学发展观指导下构建起符合高职学生特点的党员教育管理机制，积极发挥学生党员在构建和谐文明校园中的先锋模范作用。