高职护理学生实习前后卫生法律认知调查与分析

摘要

目的：调查高职护理专业学生实习前后对护理相关法律知识的认知情况，为高职在校护生相关法律教育提供数据参考。方法：采用自行设计的调查表对高职174名护生实习前后分别进行一般资料、知晓程度、学习途径、需求度和学习目的调查。结果：高职护生的法律认知总得分为实习前（13.59±7.76），实习后（15.87±7.31）；获得卫法的途径主要是课程教学、专题培训、医院带教和新闻媒体；对学习的需求度高；主要学习目的为保护自己和便于工作。结论：护生实习前后法律认知程度差别不大，存在法律知识缺乏，法律意识淡薄的现状，应加强护生对相关法律知识的学习，采取多种教育方式和途径培养护生法制观念，加强教育力度。