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浅谈新课程体系下高中政治生活化教学的探索

         

摘要

教师将社会生活贯穿于教学的各个环节之中,最大限度地利用生活中的学科知识,发掘学科知识的生活内涵,在教学活动中联系生活中的问题,并对这些问题适当作些合理的处理,从而达到学科教学生活化,这就是所谓的“生活化教学”。

著录项

  • 来源
    《青年与社会》 |2014年第3期|205-205|共1页
  • 作者

    周金莲;

  • 作者单位

    江西省宜春中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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