提高高校马克思主义理论课有效性思考

摘要

如何有效提高当前国内高校马克思主义理论学科教学质量，全面贯彻马克思主义理论学科教学任务和要求，成为当前国内高校马克思主义理论课程教学的重大挑战和问题。为实现高校培养全面发展的人才目标以及更好地完成马克思主义理论学科教学任务，高校工作人员应当立足实际，充分结合当前该学科的教学实践环境和氛围，应对做出有效性思考并提出积极可行的教学途径，面向社会输送德、智、体、美全面发展的优秀高等人才。