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教育适应论视域下的高师美术专业基础素描课程改革思路

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摘要

教育适应论认为教育应与社会和人的发展相适应,这为高师美术学专业基础素描课程提供了改革方向.本文以教育适应为主线,分析高师美术专业基础素描课程的功能、定位以及课程教学现状中的突出问题,并从传承性适应、超越性适应和目标性适应三个层面阐述该课程改革的基本思路.

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来源
《艺海》 |2015年第7期|106-107|共2页
作者
罗佳;
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作者单位

华南师范大学美术学院;

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正文语种 chi
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关键词
高师美术; 基础素描课程; 课程改革; 教育适应论;

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