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试论中国少数民族基础教育优惠政策取得的成就

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本文从建国以来我国对少数民族基础教育采取优惠照顾政策出发,对民族教育优惠政策实施以来我国的少数民族教育在办学规模、办学形式、师资队伍以及少数民族语文教学和民族文字教材等方面取得的成就进行梳理和分析,力图为我国对少数民族基础教育实施优惠照顾政策的有效性进行证实.

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来源
《岁月（下半月）》 |2012年第5期|244-245|共2页
作者
田世俊;
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作者单位

西昌市民族中学;

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正文语种 chi
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关键词
少数民族基础教育; 优惠政策; 成就;

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