论“汉语桥”与世界范围内汉语学习的相关性

摘要

“汉语桥”对世界范围内的汉语学习情况的相关性，包括内因和外因两方面。内因即其根本因素和决定性因素。具体而言，指的是学习动机和学习效果。除此之外，还有一些外部因素也对世界范围的汉语学习情况起到了推动作用。