认知训练和穴位按摩对老年轻度认知功能障碍者认知功能的影响研究

摘要

目的:探讨对老年轻度认知障碍患者采用认知训练和穴位按摩辅助干预治疗后认知功能的改变,以合理治疗该类患者.方法:随机选取120例2014年1月至2017年1月在某社区卫生服务中心接受治疗的老年轻度认知障碍患者作为研究对象,采用随机数字表的方法将研究对象分为对照组(60例)和试验组(60例),对照组研究对象给予社区常规治疗,试验组研究对象在社区常规治疗的基础上给予认知训练和穴位按摩辅助干预治疗,比较两组治疗效果.结果:干预前,试验组和对照组的简易智能精神状态检查量表差异不显著,没有统计学意义(P＞0.05);干预3个月、干预6个月,试验组和对照组的简易智能精神状态检查量表比较,差异显著,且干预6个月后得分明显高于干预3个月,有统计学意义(P＜0.05).结论:对老年轻度认知障碍患者采用认知训练和穴位按摩辅助干预治疗,可以显著改善患者的认知功能,值得选一步在社区推广和应用.