分析早产儿家庭护理健康教育应用在早产儿护理中的效果

摘要

目的:探究早产儿护理中采取家庭护理健康教育的效果.方法:将2015年6月至2017年6月本院新生儿科收治的100例早产儿纳为本次参研的对象,依照随机数字表法均分为两组,即A组(常规护理健康教育)与B组(常规护理健康教育+家庭护理健康教育).护理后统计对比两组早产儿家属基本知识与护理技能掌握等情况.结果:B组家属对早产儿基础知识、护理技能掌握的情况优于A组,P<0.05,各组间数据比较差异有统计学意义.结论:将家庭护理健康教育运用在早产儿护理中可使家属护理知识与意识增强,提高护理技能,值得借鉴.