基于增强现实的交互式视觉环境学习场景设计研究

摘要

增强现实技术允许在实际物理环境的视觉中包含虚拟元素,以便实时创建混合现实,这种技术可以应用在教育环境中.然而,当前基于AR的编写创作工具存在着一些缺陷,如缺乏跟踪学生活动的机制,不能够检测虚拟对象之间的碰撞等.文章介绍了一种基于MIT APP Inventor环境的可视化工具VEDILS,用于设计包括AR资源的交互式学习场景.