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小学生发展性阅读障碍的成因及教育策略

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摘要

为了加强学生阅读,文章首先分析了小学生发展性阅读障碍的成因,然后从语音指导、词汇认读培训、阅读流畅性训练、阅读理解干预四个方面论述了小学生发展性阅读障碍的教育策略.

著录项

来源
《西部素质教育》 |2021年第23期|191-192|共2页
作者
梁燕;
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作者单位

佛山市顺德区东逸湾实验学校广东佛山 528303;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
发展性阅读障碍; 小学生; 语音指导;

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