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中小学教师专业发展培训有效性的提升策略

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摘要

为了促进中小学教师培训制度改革,文章提出了中小学教师专业发展培训有效性的提升策略,包括精心组织,规范实施培训项目;多管齐下,严密监控培训质量;追求实效,精心打造培训亮点三个方面.

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来源
《西部素质教育》 |2020年第12期|112-113|共2页
作者
潘聪绒;
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作者单位

浙江省宁海县教师进修学校浙江宁波 315600;

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正文语种 chi
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
中小学教师专业发展培训; 培训质量; 组班教师负责制;

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