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课程思政理念下'心理学'公共课教学质量的提升策略

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文章首先分析了"心理学"公共课教学质量的现状,然后提出了课程思政理念下"心理学"公共课教学质量的提升策略,最后对课程思政理念下"心理学"公共课教学质量提升策略进行了反思.

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来源
《西部素质教育》 |2020年第12期|92-93|共2页
作者
张佩;
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作者单位

新疆师范高等专科学校教育科学学院新疆乌鲁木齐 830043;

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正文语种 chi
中图分类教学心理学（课堂教育心理学）;
关键词
课程思政; "心理学"公共课; 教学质量;

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