新课程下体育教学目标的重构

摘要

体育作为学校教育的重要内容,在培养塑造健全人的过程中发挥着重要作用.目前我国学校体育工作仍然是薄弱环节.我国五次普查和两次抽测结果统计显示,中小学生体质健康水平积极变化状态十分脆弱,维持继续上涨的压力大.在深入落实新一轮体育与健康课程标准过程中,要强化体育课与课外体育锻炼,从人的本位价值与社会存在意义重新构建学校体育教学目标,生命教育为核心、生存教育为关键、生活教育为导向的“三生教育”学校体育教学目标新体系.