播音主持劳动教育优化策略研究——以“宁波财经学院”为例

摘要

随着《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的发布,高校越来越重视在校大学生的劳动教育问题。本文将具体分析宁波财经学院播音主持专业在实践劳动教育过程中,存在的如学生劳动实践积极性不高、社会真实劳动机会不足等问题,并结合新时代传媒学科的特点,尝试提出实践模式改革、产教模式融合等优化方案,以期实现播音主持专业实践劳动内容与一线传媒岗位需求零距离。