小学语文古诗词教学与信息技术深度融合的策略

摘要

古代诗歌是中华民族的精神财富.由于年龄、阅历等原因,小学阶段的学生很难理解古诗的博大意义.因此本文以古诗与信息技术的融合为例,从当前中小学信息技术教育的角度,提出了一些策略,供现代小学古诗教学工作者参考.