立德树人视角下的《儿童文学》课程建设

摘要

在立德树人、"三全教育"背景下,《儿童文学》课程建设要以培养具有人文精神、良好职业道德、高尚师德的学前教育人才为目标,从课程思政入手,挖掘教学内容中的道德内涵,提高教学有效性,联系课堂内外,以学生为中心,构建一个兼具学习、交流、创作、实践综合一体的线上线下综合课程.