“小先生”大作用 ——“小先生制”在小学数学教学中的运用研究

摘要

随着素质教育发展进程的不断深入,小学阶段数学课堂教学中,教师更关注于学生的身心健康和思维开发,制定的教学内容和实践活动更加丰富化和多元化,不断促进小学学生数学能力的提升。“小先生制”是素质教育下小学数学课堂教学中,教师应用的新形式,倡导以学生为主体,培养数学课堂教学中的小主人。本文主要研究“小先生制”在小学数学教学中的具体运用。