从“阅读”迈向“悦读”——谈小学语文自主性阅读能力的培养

摘要

在小学阶段,正是培养学生自觉性的重要时期,特别是在这一阶段,要培养学生的自主阅读能力,使其养成良好的阅读习惯,为今后的发展做好铺垫。为此,教师要注重自主阅读,也要营造开放的阅读环境,以合理的教学法不断扩大学生的阅读视野,促使学生成为自主阅读的主人,利用丰富多样的优质读物满足他们的个性化发展和学习需求,促进其阅读素质和语文综合素养的全面提升。文章就如何培养小学生自主阅读能力进行了深入的探讨,并提出了一些建议,希望能对其他教师有所帮助。