开启思路之门——高中物理课堂教学中启发艺术探究

摘要

高中阶段艺术类的学生,是特殊的学生群体,他们主要报考的学校是艺术类的普通高校,艺体生的文化成绩普遍不高。在新时代的大背景下,随着国家的发展,时代的进步,提高艺体生对物理的学习兴趣,培育艺体生的物理核心素养是当前高中教师面临的挑战和问题.教师要针对学生的实际情况,采取合理的教学方式,帮助学生更好地理解物理知识。