初中道德与法治教学中学生学习主动性的培养路径

摘要

素质教育的全面推进,让道德与法治教学重要性越发明显。为了能够提高教学质量,让学生具备更强思想道德水平和法制观念,需要教师做好学生对于该科目学习积极性培养,让学生养成教高水平的主动学习意识与能力。本文在简要分析了学生学习主动性不强相关成因基础上,提出了几点学习主动性培养策略。