基于核心素养理念指导的初中历史有效教学策略探析

摘要

随着现在社会对教学的关注度提升,和新课改的基本要求,让教学上更注重学生的理解能力和综合素质的培养。初中的历史学科要想把核心素养有效的融入教学中,首先要把学生作为教学的核心,改变传统的教学理念,不断的尝试新的教学方式培养学生的核心素养,让学生对初中历史感兴趣,进而加深理解和学习,最后把历史的核心素养灌输到学生的思维中。本文针对核心素养如何指导初中历史的教学,展开了实质性的讨论。