浅析初中数学生活情境教学模式的应用策略

摘要

作为初中数学教师,笔者常常听到学生这样的抱怨:数学太难了,为什么我错开一点知识点听不懂后面的就全部不知所云了?我感觉我天生就是一个数学的“傻子”学不会,学不明白……造成这样的原因除了数学学科本身自带的“抽象性质”外还有就是部分学生无法快速融入到数学教师所营造的教学情境中,久而久之,学生听不懂学不会的现象就产生了。那么,有没有一种合适的方法可以让学生在进行初中数学知识学习的时候感受到一定的亲切感,从而快速地进入到学习的氛围内中,进入到数学知识的四维空间去,进而有效改善初中阶段数学知识学习的尴尬局面。因此,在初中数学教学中合理地应用生活情境教学法,可以使枯燥、抽象的教学内容变得生动、直观,这样不仅帮助了学生理解和掌握知识,还可以帮助学生将所学的知识文化运用到生活中去,使生活和数学有机地结合起来,对学生的实践能力,遇到问题的思考和处理能力进行了有效的培养。