小学课堂教学的动态生成

摘要

课堂教学过程是一个不断变化、渐进的过程,需要教师从以"教师为中心"走向"师生互动的学习共同体;"从教材的忠实信徒转变为课程的开发者、创造者;也需要我们教师以智启智,以情唤情,使学生的生命得到尊重,教师的价值得以体现。